КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ПРЕДЫДУЩАЯ | НА ГЛАВНУЮ | СЛЕДУЮЩАЯ
В настоящее время техникум ведет в соответствии с лицензией на образовательную деятельность подготовку по 6 специальностям начального и среднего профессионального образования.
На дневной форме обучения обучаются учащиеся по следующим специальностям: 110800.02. «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», (общий контингент 20 чел.), 190631.01 «Автомеханик» (общий контингент 96 чел.), 260807.01 «Повар, кондитер» (общий контингент 70 чел.), 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ» (общий контингент 24 чел), 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (общий контингент 49) чел, 260807 «Технология продукции общественного питания» (общий контингент 50) чел.
№№ п/п |
Код |
Наименование |
Уровень образования |
1 |
2 |
3 |
4 |
СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|||
1 |
190631 |
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» |
СПО |
|
260807 |
« Технология продукции общественного питания» |
СПО |
2 |
270802.10 |
Мастер отделочных строительных работ |
НПО |
3 |
190631.01 |
Автомеханик |
НПО |
4 |
260807.01 |
Повар, кондитер |
НПО |
5 |
110800.02. |
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства |
НПО |
Прием учащихся проводится за счет выпускников общеобразовательных школ. Контрольные цифры плана приема всегда выполнялись, но в 2012 г. и 2013 г. они корректировались в сторону уменьшения из-за создавшегося в стране демографического спада.
Сведения о выпускниках
Профессии (специальность) |
Срок обучения |
Количество выпускников ( учебного года) |
2012-2013 |
||
Автомеханик |
2 года |
43 |
Повар, кондитер |
3 года |
24 |
Тракторист-машинист с/х пр-ва |
3 года |
23 |
Сварщик |
3 года |
- |
Оператор ЭВМ |
3 года |
17 |
Мастер отделочных строительных работ |
2,3 года |
11 |
СОСТАВ КОНТИНГЕТА УЧАЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ПОДГОТОВКИ
Структура действующей подготовки по специальностям в целом соответствует требованиям ФГОС СПО. В перспективе необходимо продолжить работу по оптимизации структуры подготовки специалистов в целях придания ей более адекватного характера с учетом динамично развивающихся потребностей регионального рынка труда в квалифицированных кадрах и возрастающим спросом среди населения на образовательные услуги высокого качества. При этом необходимо активнее работать над созданием гибкой системы образования.